RESULTATERNE AF PROGRAMMETS
IMPLEMENTERING

Behovet for at studere ophører ikke med den formelle uddannelse. Alle i arbejdslivet uanset om det er på fabriksgulvet eller i lederlokalet, skal være i stand til at tilegne sig, huske og derefter anvende vigtig information. Succes i livet afhænger af det.

Applied Scholastics gør det muligt for alle at tilegne sig denne færdighed.

Tallene taler for sig selv:

Fra sit læreruddannelsescenter nær St. Louis, Missouri, har Applied Scholastics implementeret L. Ron Hubbards Studieteknologi gennem mere end 3,200 skoler og studiegrupper i 73 lande.

Over 220,000 undervisere der er uddannet af Applied Scholastics, har bragt Studieteknologien til 69 million elever verden over og dermed åbnet døre der tidligere var lukket for dem. Disse elever bringer derefter deres færdigheder ud i deres lokalsamfund, delstater og nationer.

Støttet af Scientology Kirken og dens menighedsmedlemmer går Applied Scholastics forrest i kampen for at udrydde analfabetisme og hæve uddannelsesniveauet.

L. Ron Hubbards og Applied Scholastics’ bidrag inden for læse- og skrivefærdigheder og læring har forandret livet for millioner af mennesker over hele verden. Applied Scholastics modtager ofte anerkendelsesbreve og støtteerklæringer fra undervisere, forældre og elever som roser både deres programmer og Studieteknologiens styrke.

UNDERVISERE

“Det er mig en fornøjelse at have haft lejlighed til at forbedre og styrke mine pædagogiske metoder takket være uddannelsen på Applied Scholastics Internationals uddannelsescampus. Jeg vil gerne anerkende jer og jeres personale for fremragende resultater og den hjælp I yder til vores kommende generationer. Tak for det I gør for at forbedre uddannelsessystemet i USA’s skoler i dag.” – Assisterende skoleinspektør, USA

“Jeg har aldrig før stødt på en metode der gør det muligt for underviseren at tage enhver elev der har dumpet, og hjælpe vedkommende tilbage i det pågældende fag til et punkt hvor eleven forstår det, kan anvende det og kan fortsætte med at studere faget uden yderligere vanskeligheder. Dette har jeg gjort mange gange siden 1973 ved hjælp af Mr. Hubbards Studieteknologi.” – Underviser, Det Forenede Kongerige

“Jeg kan uden forbehold sige at personalets professionalisme, uddannelsens grundighed og kvaliteten af Applied Scholastics Achievement Program hjalp vores skole med at skabe et slutresultat der var det bedste jeg nogensinde har oplevet. Ved at fokusere på at identificere og afhjælpe de faglige mangler hos elever i 4. til 6. klasse der ikke præsterer tilstrækkeligt, blev vores skole udnævnt til en ‘Gold Star’-skole og udvalgt som modtager af Monsanto School of Excellence in Education-stipendiet.” – Skoleleder, USA

“Studieteknologien er en ny tilgang. L. Ron Hubbard har været modig nok til at hævde at der findes en brugbar løsning på ethvert læringsproblem. Tusindvis af mennesker der er blevet oplært i hans Studieteknologi, ved at dette er sandt, og føler at de nu råder over det manglende værktøj der er nødvendigt for både forståelse og evnen til at anvende det lærte inden for ethvert studieområde.” – Professor i engelsk, USA

“I min egenskab af læsekonsulent for den danske regering har jeg viet mit professionelle liv til at forstå hvordan man sikrer at alle elever opnår et højt niveau af læse- og skrivefærdighed og dermed succes. Efter selv at have set de bemærkelsesværdige resultater af L. Ron Hubbards Studieteknologi, er jeg overbevist om at den er det vitale og stærke fundament som læse- og skrivefærdighed kan bygges på over hele verden.” – Rådgiver, Undervisningsministeriet, Danmark

“I dette stadigt mere teknologiske og stadigt skiftende samfund er det af afgørende betydning at alle elever lærer hvordan man lærer. Applied Scholastics-programmerne opnår dette. Desuden er det mest fremtrædende træk ved Applied Scholastics’ materialer at de fremmer selvstyret læring ved at give elever mulighed for at overvinde læringsbarrierer med succes og med minimal eller ingen hjælp fra en anden person.” – Universitetsprofessor, USA

FORÆLDRE

“Vores søn får i øjeblikket privatundervisning hos Applied Scholastics. Lad mig starte med at sige at det I gør, er fantastisk. Jeg er en forælder med en kandidatgrad og adskillige priser, men på trods af tre års forsøg kunne jeg ikke hjælpe mit barn med at forstå det I har hjulpet ham med at opnå på mindre end tre uger. Han begyndte at få privatundervisning i begyndelsen af februar, og en uge senere bad han om mere privatundervisning. For at forstå min begejstring må I vide at selvom min søn er utroligt talentfuld på andre områder, var skolen en stor udfordring for ham. Han går i 5. klasse, men læste på 2. og 3. klasses niveau. Uanset hvilken metode jeg prøvede, kunne jeg ikke hjælpe ham. Jeg følte at jeg havde svigtet mit barn. Så kom Applied Scholastics ind i billedet. Jeg ser en forandring hos min søn, ikke kun fagligt, men også personligt. Han udstråler nu selvtillid. Livet har åbnet sig meget mere for ham. Han kunne læse før, men nu læser han og forstår. Vi er blevet velsignet på en måde der er svær at tro.” – Forælder, USA

“Vi havde været igennem tre års helvede. Vi fik at vide at vores søn havde ADD, sensoriske problemer og endda autisme. Vi havde været hos utallige fagfolk og terapeuter. Der blev foretaget medicinske tests på ham, og lægerne forsøgte at overbevise os om at sætte ham på medicin mod ADD. Jeg hyrede en privatlærer, men efter en halv time sagde hun at hun ikke ville spilde mine penge, for hun kunne ikke hjælpe ham. Hans lærere lod ham vandre rundt i klasseværelset i stedet for at kæmpe med ham for at få ham til at sætte sig ned og lære. Heldigvis for os talte min mor med en dame der foreslog Applied Scholastics. Efter ti ugers privatundervisning begyndte vi at se fantastiske forandringer i min søns læsning, skrivning, forståelse og adfærd. Han havde fået mere selvtillid, stillede flere spørgsmål og glædede sig til at komme til privatundervisning og lære. Jeg besluttede selv at lære teknikkerne da jeg ikke kunne tro hvor meget min søn havde forbedret sig, og jeg ønskede at kunne videregive denne læringsmetode til mine andre børn. Kurset er fantastisk, og det virker! Min søn har nu afsluttet sit forløb, og den forandring jeg ser hos ham, gør mig dybt taknemmelig over for Applied Scholastics. Dette kursus virker virkelig, og der er hjælp at hente til vores børn.” – Forælder, Australien

ELEVER

“Skolen var rigtig svær for mig, og jeg bestod kun lige med nød og næppe. Jeg var altid ked af det og frustreret. Så tog jeg et kursus hos Applied Scholastics der hed Studiefærdigheder for Livet. Jeg har aldrig haft så meget gåpåmod, og jeg har aldrig været så begejstret for at studere. Efter at have gennemført det kursus og anvendt Studieteknologien, fik jeg glæde af at studere alt. Derefter gennemførte jeg Grundlæggende Studiemanual-kurset, og jeg kom hurtigere frem i mine studier end nogensinde før. Studieteknologien har givet mig værktøjerne til at gøre mine drømme til virkelighed.” – Gymnasieelev, USA

“Med Studieteknologien lærer jeg nye ting utrolig hurtigt. Et godt eksempel var da jeg på bare tre dage – efter at have studeret definitionerne på de ord man bruger til at programmere hjemmesider – skabte et fantastisk website som kombinerede mine skrivefærdigheder og min kunstneriske dygtighed inden for 3D-grafik. Jeg havde slet ingen erfaring med nogen form for programmering før dette projekt. Denne skole, med sin virkelig velfungerende Studieteknologi, fortjener virkelig en pris. Tro mig – jeg taler af erfaring.” – Gymnasieelev, USA

“Der findes slet ikke ord som kan beskrive hvad denne fantastiske privatundervisning har betydet for mig. Jeg havde ledt efter hjælp siden barndommen da jeg fejlagtigt var blevet diagnosticeret med en ikke-eksisterende ‘læringsvanskelighed’ og ikke havde fået nogen løsninger eller noget håb. Det har taget mig 32 år at finde Applied Scholastics. Jeg er nu færdig med at få privatundervisning og er halvvejs gennem At Lære Hvordan Man Lærer-kurset. Privatundervisningen og kurserne er simpelthen fantastiske. I har befriet mig fra mørket og givet mig lys og håb.” – Elev, Australien